Afghanistan: Unicef, negato il diritto all’istruzione a oltre 1 milione di ragazze

Secondo una nuova analisi dell’Unicef, l’Afghanistan rischia di perdere fino a 20.000 insegnanti donne e 5.400 operatori sanitari entro il 2030, a causa del persistere delle restrizioni all’istruzione delle ragazze e all’occupazione femminile.

Il rapporto “Il costo dell’inazione sull’istruzione delle ragazze e sulla partecipazione delle donne alla forza lavoro in Afghanistan” ( The Cost of Inaction on Girls’ Education and Women’s Labour Force Participation in Afghanistan) ha rilevato che la presenza femminile nella pubblica amministrazione è scesa dal 21% al 17,7% tra il 2023 e il 2025.

“L’Afghanistan non può permettersi di perdere future insegnanti, infermiere, dottoresse, ostetriche e assistenti sociali, che sostengono servizi essenziali. Questa sarà la realtà se le ragazze continueranno a essere escluse dall’istruzione”, dichiara Catherine Russell, Direttrice generale dell’Unicef. “Esortiamo le autorità de facto a revocare il divieto di istruzione secondaria per le ragazze e chiediamo alla comunità internazionale di mantenere il proprio impegno a sostegno del diritto delle ragazze all’istruzione”.

Da quando, nel Settembre 2021, le autorità de facto hanno impedito alle ragazze di accedere all’istruzione secondaria, a un milione di ragazze è stato negato il diritto all’istruzione, in un paese che ha già uno dei tassi di alfabetizzazione femminile più bassi al mondo. L’analisi indica che, se il divieto persisterà fino al 2030, oltre due milioni di ragazze saranno state private del loro diritto all’istruzione oltre la scuola primaria. Le scuole ne risentono già, con il numero di insegnanti donne nell’istruzione di base in calo di oltre il 9 per cento – da quasi 73.000 nel 2022 a circa 66.000 nel 2024.

Nonostante le restrizioni, l’Unicef continua a sostenere l’istruzione dei bambini in Afghanistan. Nel 2025, oltre 3,7 milioni di bambini delle scuole pubbliche hanno ricevuto aiuti di emergenza; 442.000 bambini – di cui il 66% sono bambine – hanno beneficiato di iniziative di apprendimento a livello comunitario e sono state costruite o ristrutturate 232 scuole.

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